Bulletin avril 2026 - Fundación Zua

Avec une grande joie et beaucoup d’enthousiasme, les enfants accueillent la formation musicale comme l’un des piliers artistiques de la Fondation Zuá. Ce programme permet d’unir théorie et pratique afin de développer de véritables talents artistiques.L’un des principaux avantages de ce programme est la continuité. En effet, la majorité des enfants inscrits l’année précédente sont revenus cette année, ce qui permet de poursuivre les apprentissages sans recommencer à zéro.

Seul un petit groupe de nouveaux élèves est intégré, facilitant ainsi une progression plus solide et structurée.

Le fait que la plupart des participants aient déjà une expérience dans le programme renforce leur intérêt pour les arts. Ils participent avec motivation et acceptent de relever de nouveaux défis.

Chaque année, ils ont l’opportunité de démontrer leurs talents lors de présentations devant un public venu observer leurs progrès ainsi que leurs nouvelles propositions artistiques.

Nous partageons ci-dessous les stratégies et les actions mises en œuvre dans les deux sites urbains :

SITE PATIO BONITO : Rythme, chant et cordes en action !

Diagnostic et organisation: Nous avons accueilli nos nouveaux élèves avec beaucoup d’enthousiasme. Nous avons réalisé un diagnostic et travaillé intensivement à leur mise à niveau, ce qui nous a permis de mieux connaître leurs capacités.Ensuite, avec l’ensemble du groupe, nous avons révisé la lecture des notes, ainsi que des exercices d’intonation et de rythme.De plus, nous avons réparti les groupes de manière stratégique afin de progresser à la fois en théorie et en pratique.

Technique vocale et respiration: À travers des exercices axés sur l’utilisation correcte du diaphragme, les étudiants ont compris son importance essentielle pour le chant et la pratique des instruments à vent.

Développement moteur et xylophones: Nous avons constaté une fois de plus que la musique stimule fortement la motricité et la capacité de réaction. Nous avons réalisé des exercices de mémorisation percussive sur la table ainsi que des jeux d’imitation rythmique corporelle, où chaque élève a proposé un nouvel exercice.Sur les xylophones, les élèves localisent déjà les notes avec agilité et alternent les mains.

Ensembles musicaux
- Chœur: Nous avons commencé le montage de l’œuvre chorale africaine « Banaha », en travaillant différentes intensités de volume et en chantant la gamme majeure dans trois tonalités (Ré, Mi et Fa).
- Guitare : Nous disposons d’un ensemble de 7 étudiants. Nous avons révisé les règles d’or : posture corporelle, position des mains et discipline. Les étudiants ont commencé avec des techniques de jeu en picking, et le groupe de niveau secondaire apprend déjà la gamme pentatonique mineure ainsi que le morceau « Se ha ido el sol ».

SITE BOSA : Intégration, engagement et mélodie !

Percussion corporelle et chœur: Comme au site de Patio Bonito, nous avons commencé à accorder nos voix en apprenant les paroles et l’intonation de la chanson « Banaha ». De plus, nous avons stimulé le développement moteur grâce à des exercices ludiques d’imitation rythmique corporelle.
Xylophones: Nous avons fait nos premiers pas techniques en enseignant la manière correcte de tenir les maillets (baguettes) ainsi que les exercices initiaux pour alterner les mains sur l’instrument.

Mise à niveau et portée musicale: Nous avons réalisé un diagnostic des nouveaux élèves et travaillé intensivement à leur mise à niveau. Nous nous sommes concentrés sur la reconnaissance des notes musicales sur la portée en clé de sol, afin que l’ensemble du groupe progresse au même rythme.

Sentiment d’appartenance: Nous avons consacré un espace essentiel à sensibiliser le groupe à la protection et au bon usage des instruments et du matériel musical, en établissant des engagements de bon comportement afin de garantir un environnement d’apprentissage harmonieux.

Le talent de la Fondation Zuá commence déjà à se faire entendre ! La formation musicale ne nous apprend pas seulement à jouer d’un instrument ou à faire partie d’un chœur, elle nous aide également à développer la créativité, la motricité et le travail en équipe.

Nous remercions le CLUB ROTARIO BOGOTÁ CENTENARIO et le CLUB ROTARIO NOVATO, ainsi que les tuteurs, les étudiants, les coordinateurs et les familles pour leur engagement.

Nous comptons sur votre soutien afin que de nombreux autres jeunes puissent réaliser leur rêve de poursuivre des études professionnelles.l

Vous pouvez également faire un don

Vous pouvez également faire votre don au nom de la Fondation Zuá, NIT 830104271-8, par dépôt ou virement bancaire sur les comptes suivants :

BANCOLOMBIA : Compte d’épargne 193 110 588 03

DAVIVIENDA : Compte d’épargne 005 100 104 321

BBVA : Compte d’épargne 724 155 171