Bulletin mars 2026

Du 13 au 16 janvier, les tuteurs universitaires de Patio Bonito et de Bosa, ainsi que les étudiants universitaires et préuniversitaires de Senderos — 22 au total — se sont réunis avec le désir de se préparer spirituellement et psychologiquement à accompagner les enfants qui nous font confiance. Ce camp n’a pas été seulement une session de travail, mais aussi un espace de rencontre, de réflexion et de planification détaillée d’une année qui promet de grands défis.
 

Un héritage qui guide nos pas : hommage à Manuel José Ramos

Nous avons commencé avec le cœur rempli de sa présence. Il est impossible de faire taire le vide qu’il a laissé, mais il est tout aussi impossible de ne pas célébrer sa vie. Nous avons rendu hommage à Manuel José, où chacun a partagé des souvenirs de son charisme exceptionnel. Enseignant, ami, confident et père ; son soutien inconditionnel a tracé le chemin de ceux qui poursuivent aujourd’hui son œuvre.

Évaluation et résultats : récolter les fruits

Nous avons évalué l’impact de l’année précédente. Les résultats sont encourageants :

  • Rendement scolaire : bilan très positif des résultats académiques des enfants de Patio Bonito et de Bosa.
  • Transformation sociale : nous avons observé des changements tangibles dans la cohabitation, notamment une diminution de la violence dans les interactions quotidiennes.
  • Lien familial : nous avons constaté un engagement accru des mères dans la protection et les soins apportés à leurs enfants.

Planification stratégique et défis 2026

Nous avons regardé vers l’avenir en identifiant nos besoins immédiats. Le principal défi à relever est la faible mobilisation des tuteurs au cours des dernières années. Nous avons défini des actions immédiates pour attirer de nouveaux bénévoles et collaborateurs.

Un point très important a été l’organisation de la logistique pour la rentrée scolaire :

  • Définition des groupes par site et des responsables
  • Mise à niveau des installations : peinture, décoration et aménagement des salles de classe

Formation de pointe : neurodéveloppement et empathie

Avec le soutien de notre neuropsychologue et coordinatrice du site rural, nous avons approfondi la compréhension des troubles du neurodéveloppement. L’objectif était clair : comprendre les causes de certains comportements afin d’éviter des interventions inappropriées et garantir une prise en charge adaptée et en temps opportun.

À travers des ateliers quotidiens, nous avons formé nos tuteurs sur :

  • TDAH (trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité)
  • TSA (trouble du spectre de l’autisme)
  • Troubles du langage (dyslexie, dysgraphie et dyscalculie)
  • Déficience intellectuelle

Art et communauté : transformer notre environnement

Nous n’avons pas seulement planifié avec l’esprit, mais aussi travaillé avec nos mains. Pendant ces quatre jours, nous avons réalisé un atelier de murale artistique dans le site rural. Au-delà d’un objectif décoratif, cette activité a été un véritable exercice d’unité, où les 22 participants ont laissé leur empreinte sur les murs extérieurs, intégrant les maisons au paysage avec couleur et beauté.

Ce fut un moment d’échange enrichissant qui a renforcé les liens de notre équipe.

Rien de tout cela n’aurait été possible sans l’hospitalité de nos hôtes, qui ont préparé chaque détail du site, de l’organisation de l’hébergement à l’alimentation quotidienne, pour accueillir tout le monde avec une immense générosité.


Nous avons terminé cette rencontre avec une énergie renouvelée et une volonté ferme de répondre à la volonté de Dieu : nous aider les uns les autres.

À nos amis et bienfaiteurs : merci de croire en nous. Vos ressources transforment ces rêves en réalités concrètes pour des centaines d’enfants.


Bienvenue à une année 2026 remplie d’amour et d’engagement


Nous comptons sur votre soutien afin que de nombreux autres jeunes puissent réaliser leur rêve d’entreprendre des études supérieures.


Vous pouvez également faire votre don au nom de la Fundación Zuá, NIT 830104271-8, par dépôt ou virement aux comptes suivants :

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